Coordinateur de structure d’exercice coordonné

12 Nov 2021

Coordinateur de structure d’exercice coordonné

Dispositif de formation créé en partenariat avec l’URPS ML PACA. Certification “Coordinateur/trice de structure d’exercice coordonné » en cours de dépôt au RNCP.

En partenariat avec l’URPS.M.L. PACA
Téléprésentiel
Présentiel
En simultané
25 jours sur 15 mois

La formation innovante “Coordinateur/trice de structure d’exercice coordonné” créée par Espace Sentein en partenariat avec l’URPS ML PACA répond au besoin de développement des structures d’exercice coordonné, en particulier des Communautés Professionnelles Territoriales de Santé en apportant à leurs coordonnateurs les compétences nécessaires pour tenir ce rôle.

Être titulaire d’un diplôme de niveau 6 (nomenclature 2019) ou supérieur et pouvoir justifier d’un an expérience dans les secteurs social, médico-social, sanitaire, en poste(s) à responsabilité.
Être titulaire d’un diplôme de niveau 5 (nomenclature 2019) ou supérieur et pouvoir justifier d’une expérience de 3 ans dans les secteurs social, médico-social, sanitaire, en poste(s) à responsabilité.

Coordinateurs et futurs coordinateurs, responsables et cadres dirigeants de CPTS,
Médecins, infirmiers et paramédicaux en responsabilités de projets ou d’organisation,
Professionnels des secteurs social, médico-social et de la santé, qui souhaitent évoluer sur la coordination au sein d’une structure d’exercice coordonné.

Ce dispositif permet aux coordinateurs de structures d’exercice coordonné, d’acquérir les compétences stratégiques et opérationnelles nécessaires aux fonctions de coordination de réseau et de direction de structure d’exercice coordonné. À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Conduire la stratégie opérationnelle de l’organisation, à partir d’un diagnostic interne et externe, par la conception d’un plan d’actions et le pilotage des activités correspondantes

• Concevoir et manager le projet de santé

• Coordonner les professionnels de santé et les partenaires de la structure d’exercice coordonné

• Manager l’équipe de salariés

• Manager le réseau partenarial avec les autres organisations

• Conduire la communication interne et externe de la structure d’exercice coordonné

• Conduire la gestion financière de l’organisation

• Conduire la démarche d’amélioration continue de la structure d’exercice coordonné

Sur dossier et entretien à distance avec la commission d’admission du dispositif, composée de responsables de l’URPS et d’Espace Sentein.
Délais d’accès à la formation : entre deux jours et cinq semaines en fonction des financements et des pièces à réunir pour valider les prérequis.

Promotion 4 : nous consulter

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

Contenu de la formation Coordinateur de CPTS et de structure d’exercice coordonné

BC 1 - Management stratégique et opérationnel du projet de santé d’une structure d’exercice coordonné (49 heures soit 7 jours)

Contenu pédagogique :

L’organisation du système de santé : médecine de ville et système hospitalier public et privé.
Le diagnostic territorial, le projet de santé et les axes des fiches actions.
La méthodologie d’un projet professionnel : de l’analyse-diagnostic au regard d’une problématique à l’élaboration des projets stratégiques et opérationnels.
La méthodologie de l’analyse-diagnostic de la structure d’exercice coordonné La consolidation et la mise en œuvre du projet de santé de la structure d’exercice coordonné.
L’élaboration de la stratégie de la structure d’exercice coordonné et sa mise en œuvre

Compétences visées :
Réaliser l’analyse d’une structure d’exercice coordonné existante ou à créer, à l’interne et à l’externe, en s’appuyant sur les outils d’analyse/diagnostic, pour actualiser ou élaborer le projet de santé. Concevoir le projet de santé de la structure d’exercice coordonné à partir de l’analyse diagnostic et du cadre fixé par l’Accord Conventionnel Interprofessionnel, en associant les parties prenantes du projet, pour améliorer l’accès aux soins, l’organisation de parcours pluri-professionnels autour du patient et du développement des actions territoriales de prévention. Traduire les missions obligatoires et optionnelles en objectifs généraux et objectifs spécifiques, à partir de l’Accord Conventionnel Interprofessionnel, afin d’améliorer et sécuriser l’offre de soins du territoire. Décliner les objectifs généraux et spécifiques en plan d’action, au travers de fiches actions, pour apporter des réponses opérationnelles aux besoins identifiés du territoire. Manager le projet de santé en intégrant toutes les parties prenantes, pour mettre en œuvre les buts de la gouvernance et les missions validées par l’Accord Conventionnel Interprofessionnel.

Durée de l’épreuve : 45 minutes (non assimilables à du temps de formation)
Présentation écrite et orale : 15 minutes ; Soutenance : 30 minutes.

BC 2 - Management des ressources humaines d’une structure d’exercice coordonné (42 heures soit 6 jours)

Contenu pédagogique :

Le droit du travail.
Le management des ressources humaines. La délégation. La Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC). Le pilotage de la démarche inclusive.
Le management d’équipe : les modes de management, le management des collaborateurs, l’animation du dialogue social
La coordination des professionnels de santé de la structure d’exercice coordonné : instances, méthodologie, outils de e-santé, animation des réunions.
Le management des actions de soutien opérationnel et logistique aux réseau des professionnels de santé.

Compétences visées :
Manager l’équipe de salariés, dans le respect des règles du droit du travail, afin d’atteindre les objectifs fixés par la structure d’exercice coordonné Conduire la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC), en fonction des contraintes, des ressources de l’environnement et des choix stratégiques de la gouvernance, afin d’anticiper et prévenir les besoins de l’organisation. Piloter la démarche inclusive dans la structure d’exercice coordonné, en favorisant l’accessibilité de tous les professionnels à leur poste de travail, afin de garantir aux salariés en situation de handicap leur inclusion professionnelle et sociale. Coordonner l’ensemble des professionnels de santé de la structure, en s’appuyant sur le projet de santé et les outils numériques de santé, pour répondre aux besoins de santé d’un territoire et fluidifier le parcours de soins des patients. Conduire des réunions pluridisciplinaires, en permettant l’expression de chacun, pour améliorer l’efficacité de la mise en œuvre du projet de santé. Manager le soutien opérationnel et logistique aux professionnels de santé, en s’appuyant sur les ressources internes et externes de la structure d’exercice coordonné, pour faciliter l’exercice de leurs fonctions.

Durée de l’épreuve : 45 minutes (non assimilables à du temps de formation)
Présentation écrite et orale : 15 minutes ; Soutenance : 30 minutes.

BC 3 - Gestion de la structure d’exercice coordonné (28 heures soit 4 jours)

Contenu pédagogique :

Les règles de gestion des différentes structures d’exercice coordonné L’ACI, l’exercice coordonné. Particularités du financement ACI, Indicateurs ACI, calculs, évaluation.
L’élaboration du budget prévisionnel de la structure d’exercice coordonné.
Le pilotage du budget de la structure d’exercice coordonné.

Compétences visées :
Elaborer le budget dans le respect de l’ACI en vigueur et des règles de gestion des structures d’exercice coordonné, pour parvenir à la meilleure adéquation entre les financements alloués et les objectifs. Piloter la réalisation du budget, en déployant les outils de suivi adaptés, pour assurer le fonctionnement général et pour mener à bien les missions confiées à la structure d’exercice coordonnée.

Durée de l’épreuve écrite : 2 heures (non assimilables à du temps de formation)

BC 4 - Management de la Qualité (21 heures soit 3 jours)

Contenu pédagogique :

L’évaluation du projet de santé : méthodologie, parties intéressées, indicateurs de résultats et indicateurs de moyens.
Le management de la démarche d’amélioration continue de la structure d’exercice coordonné.

Compétences visées :
Conduire l’évaluation du projet de santé, avec le concours des parties intéressées, pour déterminer l’impact du dispositif sur la structuration de l’offre de soins, sur la prise en charge de la population et sur le recours aux soins. Conduire la démarche d’amélioration continue de la structure d’exercice coordonné, en s’appuyant sur les résultats de l’évaluation, pour améliorer la qualité de l’offre de soins.

Durée de l’épreuve : 30 minutes (non assimilables à du temps de formation)

Présentation écrite et orale : 15 minutes; Soutenance : 15 minutes.

BC 5 - Management de la communication et des partenariats de la structure d’exercice coordonné (35 heures soit 5 jours)

Contenu pédagogique :

L’élaboration de la stratégie de communication interne et externe de la structure d’exercice coordonné.
La mise en œuvre de la stratégie de communication interne de la structure d’exercice coordonné.
La mise en œuvre de la stratégie de communication externe de la structure d’exercice coordonné.
Le développement du réseau partenarial de la structure d’exercice coordonné et son management

Compétences visées :
Concevoir la stratégie de communication, interne et externe d’une structure d’exercice coordonné, au regard de son projet de santé, pour développer son identité, son image et promouvoir ses activités auprès de la population et des acteurs de santé du territoire. Mettre en œuvre la communication interne d’une structure d’exercice coordonné, en s’appuyant sur sa stratégie de communication et son système d’information, pour renforcer l’identité de la structure à travers sa vision et ses valeurs. Mettre en œuvre la communication externe d’une structure d’exercice coordonné, en s’appuyant sur sa stratégie de communication et son système d’information, pour présenter et valoriser son offre de services, son image, sa notoriété, et conforter sa légitimité. Manager le réseau partenarial avec d’autres organisations, en veillant à créer une dynamique pluriprofessionnelle, pour améliorer l’offre de soins et les parcours de santé.

Durée de l’épreuve : 35 minutes (non assimilables à du temps de formation)

Présentation écrite et orale : 15 minutes; Soutenance : 20 minutes

Épreuve finale de certification (non assimilable à du temps de formation)

A l’issue de l’obtention des 5 blocs de compétences, le candidat présente et soutient, lors de l’épreuve finale, un mémoire relatif à un projet professionnel devant un jury. Le mémoire repose sur une analyse-diagnostic en première partie, et sur des propositions stratégiques et opérationnelles en seconde partie. Le mémoire est constitué de 30 pages maximum ; les annexes sont limitées à 10 pages. L’épreuve finale permet au candidat de présenter un projet professionnel issu de son expérience professionnelle en cours.

Pour les candidats n’exerçant pas dans une structure d’exercice coordonné, le projet professionnel est réalisé à la suite de la période de mise en application (dite stage pratique) d’une durée de 60 jours en structure d’exercice coordonné équivalent à 420 heures. La présentation et la soutenance du mémoire permettent au candidat de mobiliser de manière coordonnée les compétences des différents blocs de compétences et de faire valoir sa vision globale du projet et son positionnement de coordinateur de structure d’exercice coordonné. Elles témoigneront de sa capacité à s’exprimer en public et à défendre son projet face à un jury de professionnels composé de 3 membres dont 2 professionnels.

Durée de l’épreuve : 30 minutes (non assimilables à du temps de formation)

Présentation écrite et orale : 15 minutes - Soutenance : 15 minutes.

Certification délivrée

La formation est sanctionnée par un certificat de compétences, sur lequel les résultats des évaluations des blocs de compétences et de l’évaluation finale sont mentionnés. A titre informatif, les épreuves réalisées par les stagiaires font partie d’un projet de certification professionnelle (non reconnue par l’Etat) intitulée : Coordinateur de structure d’exercice coordonné. Dans le cas où cette certification serait enregistrée au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles, les stagiaires ayant réussi les épreuves en totalité pourront alors s’en prévaloir (conformément aux dispositions de l’article L.6113-9 du Code du travail). Les stagiaires concernés en seront informés par Espace Sentein.

Durée du dispositif

Formation théorique

La formation s’articule sur 15 mois à raison de 1 à 2 jours par mois.
• 25 journées de formation, réparties en téléprésentiel (classe virtuelle) et/ou en présentiel à Montpellier. Durant les journées de formation, des interventions complémentaires de 1 à 2 heures seront réalisées par des élus et représentants de l’URPS.M.L. ou des partenaires d’Espace Sentein.
• 6 regroupements d’évaluation (non assimilables à du temps de formation) à l’issue de chaque bloc de compétences et en fin de formation.

Modalités d’organisation

Rythme : en discontinu
Modalités d’apprentissage : 25 journées de formation, réparties en téléprésentiel (classe virtuelle) et en présentiel à Montpellier.
Nombre de stagiaires : de 15 à 25 stagiaires maximum.
Horaires : – Présentiel (Montpellier) : de 08h30 à 17h20 (sauf le dernier jour : de 08h00 à 16h05)
– Téléprésentiel : de 08h30 à 16h50

Coût de la
formation et
Financement

Tarifs et informations complémentaires concernant la formation“Coordinateur de CPTS et de structure d’exercice coordonné” sur demande, vous pouvez nous contacter au 04 67 63 11 11 ou via le formulaire de contact.

Frais annexes

Hébergement/restauration : à prévoir si nécessaire. Pour effectuer vos réservations, une fiche “Hôtellerie et Restauration” vous sera transmise à titre informatif.
Déplacement : en fonction de l’éloignement du stagiaire.

Financement

Nos conseillers en formation sont à votre disposition pour vous aider à définir les modes de financement adaptés et vous accompagner dans vos démarches de constitution de dossier de financement.

Formulaire de contact

Un conseiller vous rappelle

Nos formateurs

Les formateurs et intervenants, tous experts du secteur social et médico-social et/ou de celui de la formation continue, participent à la réussite professionnelle des stagiaires de la formation “ Coordinateur de de structure d’exercice coordonné ”. Pour la plupart d’entre eux à temps partagé, dirigeants d’établissements, d’associations ou d’institutions partenaires, et enseignants ou intervenants à ESPACE SENTEIN, ils interviennent aussi auprès d’autres dispositifs de formation conduits par Espace Sentein, tels que Ingénieur en Performance, Chef de Service, Coordonnateur de Parcours Complexes, Dirigeant de l’Économie Médico-Sociale… Ils apportent aux participants un capital inestimable de compétences spécifiques et complémentaires pour se projeter dans l’avenir.

La directrice de formation est garante de la cohérence du projet pédagogique du cursus. Elle se tient à l’écoute de chaque participant afin de lui permettre de trouver les réponses à ses questionnements et les ressources pédagogiques pour réussir ses projets personnel et professionnel.

Nos formateurs spécialisés

Modalités de suivi et d’évaluation

1 - Suivi de la formation

Une feuille d’émargement est signée par demi-journée de formation, à la fois par le stagiaire et par le ou les formateurs présents. Avec le relevé des heures de connexion, elle permet de suivre l’assiduité, la ponctualité et les absences du stagiaire.
Une attestation d’assiduité est établie au regard des feuilles d’émargement et du temps de connexion, puis est communiquée aux financeurs et au stagiaire.
Un compte rendu est rédigé par le formateur de façon à consigner en particulier le respect ou non des objectifs, les temps forts, les anomalies constatées, les suggestions et propositions d’amélioration. Ces informations seront analysées par le directeur pédagogique et les responsables d’ESPACE SENTEIN dans un souci d’amélioration continue de la qualité de la prestation proposée.

2 - Évaluation des connaissances et compétences

• A l’issue de chaque thème de formation, un QCM en ligne est renseigné par les participants pour apprécier l’acquisition des connaissances, méthodologies et outils acquis durant la formation.

• A l’issue de chaque bloc de compétences, une évaluation est organisée selon les modalités définies dans le déroulé de la formation ci-avant.

• A la fin du cursus de formation, chaque stagiaire présente et soutient son mémoire devant un jury. Ce mémoire comprend l’analyse- diagnostic d’une organisation de l’économie sociale et le projet professionnel de management stratégique qui en est issu.

3 - Évaluation des aptitudes et comportements professionnels

• Chaque stagiaire peut auto-évaluer ses aptitudes et comportements professionnels via un questionnaire de positionnement. Il est conseillé de réaliser ce positionnement en début et en fin de formation.

4 - Évaluation de la satisfaction des stagiaires

Un questionnaire d’évaluation à chaud rempli par les stagiaires à la fin de chaque regroupement (document interne à Espace Sentein). Son objectif est de recueillir l’avis du stagiaire sur la qualité de l’animation et sa satisfaction au sortir de la formation.
Un questionnaire d’évaluation à froid, envoyé trois mois après la formation à chaque participant permet d’identifier les effets de la formation et de vérifier si les acquis ont pu être mis en oeuvre.

5 - Évaluation de l’employabilité des stagiaires

Trois enquêtes, sous forme de questionnaires en ligne, à 6 mois, à 12 mois et à 24 mois sont réalisées afin de suivre le devenir professionnel des stagiaires et d’élaborer des statistiques notamment sur l’évolution des placements des stagiaires.

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

Les moyens mis en œuvre

Une équipe d’intervenants professionnels issus pour la plupart des secteurs santé, social, médico-social et institutionnel. Elle apporte un décryptage très précis de la loi, une vision systémique de l’organisation, les meilleurs outils stratégiques utilisés aujourd’hui dans ces secteurs,
Une présentation du formateur et de chacun des stagiaires, organisée en début d’action permet une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire d’exprimer ses attentes,
Une présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques de son intervention et de ses enjeux,
Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et d’analyses de pratiques au cours desquels chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement,
Un espace numérique destiné aux stagiaires (dit « Espace Stagiaire »), accessible par l’intermédiaire de l’url suivante : https://www.espace-sentein.fr/Espace-Stagiaire pour lequel un identifiant et un mot de passe sont requis (fournis avant le démarrage de la formation) comprenant notamment les programmes, fiches logistiques et documents pédagogiques (conducteurs, textes juridiques, réponses aux questions soulevées lors de la formation, références bibliographiques et QCM) de chaque regroupement.
Un suivi pédagogique et professionnel, individualisé et personnalisé, animé par un directeur de mémoire qui accompagne les stagiaires dans la conception du mémoire en veillant au respect de la méthodologie et des attendus du référentiel de certification.
Un conducteur reprenant les points essentiels de la formation, remis à chaque stagiaire au démarrage de chaque intervention pour lui permettre de suivre le déroulement de l’action de formation professionnelle. A l’issue de chaque intervention,un dossier pédagogique illustré, composé d’apports conceptuels, de textes de référence du secteur et de trames méthodologiques,est disponible, en ligne, sur l’espace stagiaire de la formation. Des informations complémentaires viennent compléter le dossier pédagogique, en fonction des besoins et attentes des stagiaires identifiées pendant l’intervention.
Rencontre avec des organisations partenaires de l’environnement social, médico-social et de la santé.

Présentiel : une salle de formation dont la capacité d’accueil est en corrélation avec le nombre de stagiaires présents, est mise à leur disposition et est accessible aux stagiaires à mobilité réduite. Elle est équipée de dispositifs de présentation vidéo-numériques et de visioconférence.

Téléprésentiel : une salle de formation virtuelle est mise à la disposition des stagiaires. Un email comprenant un lien personnalisé est envoyé à chaque stagiaire pour accéder à son Espace Stagiaire contenant tous les documents liés à la formation.

Matériel nécessaire : Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d’un micro et de haut-parleurs (ou d’un micro-casque) et, de préférence, équipé d’une caméra. Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.

Témoignages

Cérémonie des Certifiés - Promotion CCPTS 01

C’est avec fierté que nous avons assisté à la cérémonie des certifiés de la première promotion des Coordinateurs de Structure d’Exercice Coordonné qui a eu lieu lee 11 avril 2023, à l’Hôtel de la Région à Marseile.

Tous les témoignages

Indicateurs de résultats

Indicateurs de résultats pour la formation “Coordinateur de structure d’exercice coordonné” calculés sur les deux premières promotions.

Taux de réussite

Stagiaires formés

Taux d'abandon

Taux de satisfaction

ACCESSIBILITÉ DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Accueil possible des personnes en situation de handicap.
Pour toute question concernant une situation de handicap et pour évaluer et anticiper les aménagements nécessaires à votre participation, merci de prendre contact
avec le Référent Handicap au 04 67 63 11 11.

Niveau 7 : D.E.M.S. – Reconversion professionnelle

28 Juin 2021

Dirigeant de l’Économie Médico-Sociale – Reconversion Professionnelle

Certification Professionnelle de niveau 7 (Nomenclature 2019)

Dans la perspective d’une reconversion professionnelle des cadres et dirigeants d’entreprise, ESPACE SENTEIN propose le cursus de “Dirigeant de l’économie médico-sociale”, Certification professionnelle de niveau 7 inscrite au RNCP. Formation innovante pour les futurs directeurs d’Ehpad, maisons de retraite et tout autre type de structures médico-sociales permettant d’accéder aux fonctions stratégiques et éthiques des établissements et services sociaux et médico-sociaux.

Éligible CPF
Présentiel
Téléprésentiel
En simultané
RNCP n°40272
CPF n°336525
46 jours sur 15 mois

Devenir dirigeant de maison de retraite, directeur d’Ehpad ou de tout autre établissement médico-social est une opportunité à saisir lorsque l’on est en reconversion professionnelle.

Le secteur social et médico-social est aujourd’hui en manque de directeurs qui, sur les 10 prochaines années, partiront à la retraite pour 35% d’entre eux.

Il est désormais possible, dans le cadre d’une reconversion, de transposer des compétences acquises dans le secteur privé vers le secteur social et médico-social grâce à une formation adaptée.

ESPACE SENTEIN, qui a créé le Diplôme de “Dirigeant de l’économie médico-sociale” il y a plus de 15 ans, propose également une version entreprise spécialement conçue pour les personnes en reconversion professionnelle.

Cette formation permet à des professionnels en reconversion, cadres ou dirigeants d’entreprise, de collectivité territoriale ou d’institution publique ou privée, d’occuper un poste de directeur au sein du secteur social et médico-social.

Les métiers visés sont :

directeur d’établissement
directeur-adjoint
directeur général
directeur régional
directeur des services
directeur de complexe
directeur des ressources humaines
directeur administratif et financier
directeur qualité
responsable logistique.

Reconversion professionnelle ne signifie pas obligatoirement rupture radicale : le but du dispositif est de permettre aux participants, à l’issue de la formation, de prendre des responsabilités qui soient dans le prolongement de l’expérience et de l’expertise qu’ils ont acquises dans leurs emplois précédents. Tout en donnant du sens à leur travail, ces professionnels en reconversion aident le secteur social et médico-social à atteindre ses objectifs, conformément à ses valeurs.

• Soit être titulaire d’une certification professionnelle de niveau 6* au moins,

• Soit être titulaire d’une certification professionnelle de niveau 5* et pouvoir justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans, sur un poste en responsabilité dans une organisation,

• Soit être en fonction de dirigeant(e) d’une organisation, depuis plus de 5 ans.

Cadres et dirigeants d’entreprise, de collectivités territoriales, d’associations, d’institutions publiques ou privées, en fonction ou en recherche d’emploi, qui souhaitent accéder aux fonctions stratégiques et éthiques des établissements et services sociaux et médico-sociaux.

Ce dispositif permet à des professionnels, cadres ou dirigeants d’entreprise, de collectivité territoriale ou d’institution publique ou privée, d’occuper un poste de dirigeant au sein du secteur social et médico-social. La formation reconversion permet de devenir directeur d’ehpad, de maison de retraite ou autres structures médico-sociales. Les postes visés sont : directeur d’établissement, directeur-adjoint, directeur général, directeur régional, directeur de pôle, directeur des services, directeur de complexe, directeur des ressources humaines, directeur administratif et financier, directeur qualité, responsable logistique…

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

Piloter le ou les établissements au regard du nouveau cadre des politiques publiques et mettre en œuvre un management stratégique et opérationnel performant. L’établissement pourra ainsi développer de nouveaux projets en cohérence avec les schémas : projet d’établissement ou de service, projet d’accueil et d’accompagnement…
Piloter le management de l’organisation et celui des partenariats.
Conduire la stratégie opérationnelle de l’organisation par la conception d’un plan d’actions et le pilotage des activités correspondantes.
Diriger la gestion des ressources humaines des personnels et des personnes accueillies : textes légaux et réglementaires, procédures internes et recommandations de bonnes pratiques professionnelles, démarche de la Qualité de Vie au Travail (QVT)… …
Conduire la gestion financière de l’organisation : gestion et maîtrise des coûts adaptés ; élaboration et gestion des contrats pluriannuels d’objectifs et de moyens ; planification et optimisation des ressources ; maîtrise de l’évolution de la tarification des établissements ; gestion de la performance des organisations, notamment à partir des travaux de l’ANAP…
Mettre en œuvre les méthodologies évaluatives au sein de l’établissement selon les exigences légales et les orientations de la HAS : évaluation interne et évaluation externe des activités et de la qualité des prestations.
Développer les partenariats et participer à l’organisation des réseaux, à des opérations de coordination et de coopération, à la mise en œuvre des parcours de vie des usagers, à la construction de plateformes de service.
Identifier les risques et manager la démarche de prévention des risques pour l’organisation sociale ou médico-sociale.
Conduire la Responsabilité Sociétale de l’Organisation (R.S.O.) à partir de ses divers enjeux.
Conduire la communication interne et externe d’une organisation de l’économie médico-sociale.

Sur dossier et entretien à distance.
Délais d’accès à la formation : entre deux jours et cinq semaines en fonction des financements et des pièces à réunir pour valider les prérequis.

Promotion 95 :

1er regroupement en décembre 2025

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

Contenu de la formation théorique “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale” en reconversion professionnelle

BC 1 - Management de projet et politiques publiques d’une organisation sociale et médico-sociale (56 heures)

Contenu pédagogique :

Le positionnement d’une organisation sociale et médico-sociale au regard du diagnostic territorial et des politiques publiques
La méthodologie d’élaboration du PE/PS
Le pilotage de la mise en œuvre du PE/PS
La conduite de la démarche RSO
Le pilotage de la démarche éthique

Certification :
À partir de situations professionnelles réelles ou simulées, le candidat produira un document de présentation écrit qui sera remis au jury et donnera lieu à une soutenance, composée d’un temps de présentation, et d’un temps d’échange avec le jury (questions / réponses).

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Soutenance orale de 60 minutes à l’appui d’un document de présentation.

BC 2 - Management stratégique et opérationnel d’une organisation sociale et médico-sociale (77 heures)

Contenu pédagogique :

La méthodologie de l’analyse-diagnostic d’une organisation sociale et médico-sociale dans son environnement
La méthodologie de conception de la stratégie d’une organisation sociale et médico-sociale
La méthodologie d’élaboration ou de renouvellement d’un CPOM
La stratégie partenariale
La stratégie de communication interne et externe d’une organisation sociale et médico-sociale
La conduite de la mise en œuvre de la communication interne et externe

Certification :

À partir de situations professionnelles réelles ou simulées, le candidat produira un document de présentation écrit qui sera remis au jury et donnera lieu à une soutenance, composée d’un temps de présentation, et d’un temps d’échange avec le jury (questions / réponses).

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Soutenance orale de 60 minutes à l’appui d’un document de présentation.

BC 3 - Management stratégique et opérationnel des ressources humaines d’une organisation sociale et médico-sociale (42 heures)

Contenu pédagogique :

La conduite de la GEPP
La conception et le pilotage de la QVCT
Le management de l’équipe de direction et des équipes pluridisciplinaires
Le pilotage de la démarche inclusive
La stratégie de recrutement et d’intégration du personnel

Certification :
À partir de situations professionnelles réelles ou simulées, le(la) candidat(e) devra établir une note de synthèse, rédigée à l’intention des instances de la gouvernance / dirigeance de l’organisation sociale et médico-sociale. Cette note de synthèse sera remise aux membres du jury. Elle sera complétée par un oral, durant lequel le(la) candidat(e) sera invité(e) à répondre aux questions du jury, afin de démontrer sa maîtrise des compétences.

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Production écrite (note de synthèse) et soutenance orale de 40 minutes.

BC 4 - Management de l’offre de service d’une organisation sociale et médico-sociale (42 heures)

Contenu pédagogique :

L’analyse des attentes et besoins de la personne accompagnée et de la demande des autres parties prenantes internes et externes
La conception de l’offre de service
L’organisation du dispositif de co-construction du projet personnalisé
La définition de la stratégie de parcours
Le pilotage du dispositif garantissant l’exercice des droits et libertés de la personne accompagnée
Le pilotage du dispositif de contractualisation de l'accompagnement de la personne accompagnée

Certification :

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Soutenance orale de 60 minutes à l’appui d’un document de présentation.

BC 5 - Management de la qualité et des risques d’une organisation sociale et médico-sociale (56 heures)

Contenu pédagogique :

Le pilotage du dispositif d’auto-évaluation d'une organisation sociale et médico-sociale
La conception de la stratégie pour le développement de la qualité
Le pilotage des bonnes pratiques professionnelles de la HAS
Le management de la prévention des risques
La conduite du traitement des risques

Certification :

À partir de situations professionnelles réelles ou simulées, le(la) candidat(e) devra établir une note de synthèse rédigée à l’intention
des instances de la gouvernance / dirigeance de l’organisation sociale et médico-sociale. Cette note de synthèse sera remise aux membres du jury. Elle sera complétée par un oral, durant lequel le(la) candidat(e) sera invité(e) à répondre aux questions du jury d’évaluation.

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Production écrite (note de synthèse) et soutenance orale de 40 minutes.

BC 6 - Pilotage budgétaire et financier d’une organisation sociale et médico-sociale (35 heures)

Contenu pédagogique :

L’élaboration du budget prévisionnel ou de l’EPRD et le pilotage du budget
L’élaboration du compte administratif ou ERRD
L’analyse du diagnostic financier et le pilotage des investissementsLa gestion budgétaire et le pilotage du budget d’une organisation du secteur social et médico-social

Certification :

À partir de données budgétaires, comptables et financières, d’une organisation sociale et médico-sociale réelle ou fictive, le(la)
candidat(e) procède :
• à une analyse budgétaire,
• à une révision du budget prévisionnel ou de l’EPRD proposé, à partir de ces données préalablement analysées,
• à un suivi budgétaire, pour analyser les écarts, les expliquer, et formuler des propositions le cas échéant,
• à une révision du compte administratif ou de l’ERRD proposé, à partir de ces données préalablement analysées,
• à une analyse financière lui permettant de réaliser le diagnostic financier de l’organisation sociale et médico-sociale,
• à des propositions liées au pilotage des investissements, à partir de cette analyse.

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Étude de cas écrite de 3 heures.

Épreuve finale de certification (non assimilable à du temps de formation)

Dernier regroupement de formation : La stratégie de l'organisation : comment exposer, transmettre et défendre son projet et
sa vision à l'oral (14 heures soit 4 demi-journées de formation)

Contenu pédagogique :
- La méthodologie de présentation du projet stratégique, discours oral et support de présentation.
- Le positionnement de dirigeant dans la présentation orale du projet stratégique et dans l'argumentation.

Compétence visée : Défendre un projet stratégique à l'oral, en mettant en oeuvre une communication adaptée, afin de faire valoir
sa vision et son positionnement en qualité de dirigeant(e).

Épreuve finale (non assimilable à du temps de formation)
A l’issue de l’obtention des 6 blocs de compétences, le candidat présente et soutient, lors de l’épreuve finale, son mémoire professionnel de 30 pages devant le jury de la certification. Cette épreuve finale permet au candidat de présenter un projet professionnel issu de son expérience professionnelle, acquise en tant que salarié(e) du secteur social et médico-social.
La présentation à l'appui d'un document de présentation de 15 à 20 visuels et la soutenance du mémoire (questions-réponses avec le jury) permettent au candidat de mobiliser de manière coordonnée les compétences des différents blocs de compétences et de faire valoir sa vision globale du projet et son positionnement de Dirigeant de l‘Économie de Médico-Sociale. Elles témoigneront de sa capacité à s’exprimer en public et à défendre un projet face à un jury de professionnels composé de 4 membres dont 3 professionnels du secteur social et médico-social.

Durée de l’épreuve : 30 minutes (non assimilables à du temps de formation)
Présentation écrite et orale : 15 minutes ; Soutenance : 15 minutes.

formation pratique “Dirigeant de l’économie médico-sociale”

700 heures (100 jours – 7h/jours)
Une période de mise en application, dans un établissement ou un service social ou médico-social, de 700 heures, soit 100 jours,
régulièrement réparties tout au long de l’action de formation, est prévue comme un élément indispensable de la formation de tout
dirigeant du secteur médico-social. Sa réalisation est une composante impérative de la certification.
Cadrée par une convention tripartite entre l’établissement ou le service social ou médico-social d’accueil, l’Espace Sentein et le
stagiaire, elle permet au stagiaire de :
– recueillir les informations structurelles auprès de la direction, faire une analyse de l’existant, structurer et déployer un projet stratégique sur l’établissement ou le service d’accueil et rédiger le mémoire qui sera présenté lors de la soutenance de la certification
professionnelle.
– constituer une première expérience significative en poste à responsabilité dans le secteur médico-social favorisant ainsi l’employabilité du stagiaire et optimiser ses chances de réussir sa reconversion professionnelle.
Durant cette période de mise en application, le stagiaire est encadré par un référent d’Espace Sentein et par un tuteur de l’établissement ou service d’accueil, dont les noms figureront dans la convention. Le référent d’Espace Sentein est le correspondant privilégié de l’établissement ou du service d’accueil et peut être sollicité si un problème est constaté à l’occasion de la présence du
stagiaire. Il s’assure du bon déroulement de la période de mise en application, du respect des stipulations de la convention tripartite
et coordonne, avec le tuteur, le suivi du stagiaire. Le tuteur de l’établissement ou du service d’accueil doit, quant à lui, assurer
l’accompagnement et le suivi du stagiaire tout au long de la période de mise en application.

Certification délivrée

La formation est sanctionnée, sous réserve de la réussite à l’ensemble des épreuves, par la certification professionnelle « Dirigeant de l’économie médico sociale » de niveau 7 (nomenclature 2019) d’Espace Sentein (organisme certificateur).

En cas de validation partielle, les blocs de compétences validés feront l’objet de la délivrance d’un certificat, valable sans limitation de durée.

Les épreuves non validées (épreuves de blocs de compétences, épreuve finale) pourront être représentés, dans la limite de la date d’échéance de l’enregistrement au RNCP de la certification professionnelle, par la voie de la formation continue ou de la VAE selon la situation professionnelle du candidat et/ou les préconisations du jury de certification.

Durée du dispositif

Formation théorique

322 h (46 jours). L’action de formation est organisée en regroupements de 1 à 2 journées consécutives permettant de couvrir l’ensemble des compétences inscrites dans les 6 blocs de compétences composant le référentiel de certification de Dirigeant de l’économie médico-sociale.

SESSIONS DE CERTIFICATION

A l’issue de chaque bloc de compétences et en fin de formation :

– non assimilables à du temps de formation.

FORMATION PRATIQUE

700 h (100 jours). Période de mise en application dans un établissement ou un service social et médico-social qui permet au participant d’approfondir ses compétences et de rédiger son mémoire professionnel.

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

DÉBOUCHÉS, SUITE DE PARCOURS ET PASSERELLES

Débouchés

La certification de Dirigeant de l’économie médico-sociale a vocation à permettre d’exercer les fonctions de dirigeant au sein d’établissements et services tels que :

Secteur social : Protection de l’enfance / Aide à la famille / Adultes en difficulté

Etablissements et services du champ de la protection de l’enfance,
Etablissements et services du champ de l’inclusion sociale,
Service de prévention spécialisée.

Secteur médico-social : Personnes handicapées / personnes âgées

Etablissements d’accueil pour personnes âgées,
Instituts médico-éducatifs,
Etablissements et services d’aide par le travail,
Foyers d’hébergement pour adultes handicapés,
EHPAD (établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes),
Maisons d’accueil spécialisées,
Foyers d’accueil médicalisés,
Services d’aide à domicile.

Secteur santé

Communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS),
Union Régionale des professionnels de santé (URPS).

Secteur institutionnel et entreprises

Collectivités territoriales,
Groupements d’intérêts publics (MDPH, AGEFIPH…),
Entreprises : ressources humaines, mission handicap,
Organismes de formation et conseils en entreprise,
Résidences service.

Taux d’insertion global dans l’emploi : 99 % à 6 mois (2020)
Taux d’insertion dans le métier visé : 81 % à 6 mois (2020)

Suite de parcours

Évoluer vers les fonctions de Directeur de pôle (enfance, adultes ou travail protégé), de Directeur Général Adjoint ou Directeur Général ;
Acquérir de nouvelles compétences en participant à nos dispositifs de formation visant une certification AFNOR d’ « évaluateur externe expert des organisations de l’économie sociale », d’ « ingénieur en performance des établissements sociaux, médico-sociaux et de la santé », de « responsable qualité-évaluation du secteur social et médico-social », d’ « expert en risques des établissements sociaux et médico-sociaux », de « coordonnateur de parcours complexes dans les secteurs social, médico-social et de la santé » ou de « référent bientraitance » ou visant une certification de l’université de Lille : « référent pandémie dans les secteurs sanitaire, social et médico-social ».

Passerelle, équivalence

Aucune passerelle ni équivalence ne sont possibles avec d’autres certifications.

Coût de la
formation et
Financement

Tarifs et informations complémentaires concernant la formation “Dirigeant de l’économie Médico-Sociale” en reconversion professionnelle sur demande, vous pouvez nous contacter au 04 67 63 11 11 ou via le formulaire de contact.

Frais annexes

Hébergement/restauration : à prévoir si nécessaire. Pour effectuer vos réservations, une fiche “Hôtellerie et Restauration” vous sera transmise à titre informatif.
Déplacement : en fonction de l’éloignement du stagiaire.

Financement

Nos conseillers en formation sont à votre disposition pour vous aider à définir les modes de financement adaptés et vous accompagner dans vos démarches de constitution de dossier de financement.

Formulaire de contact

Un conseiller vous rappelle

Nos formateurs

Les formateurs et intervenants, tous experts du secteur social et médico-social et/ou de celui de la formation continue, participent à la réussite professionnelle des stagiaires “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale”. Pour la plupart d’entre eux à temps partagé, dirigeants d’établissements, d’associations ou d’institutions partenaires, et enseignants ou intervenants à ESPACE SENTEIN, ils interviennent aussi auprès d’autres dispositifs de formation conduits par Espace Sentein, tels que Ingénieur en Performance, Évaluateur Externe, Coordonnateur de Parcours Complexes, Chef de Service… Ils apportent aux participants un capital inestimable de compétences spécifiques et complémentaires pour se projeter dans l’avenir.

Nos formateurs spécialisés

Modalités de suivi et d’évaluation

1 - Suivi de la formation

Une feuille d’émargement est signée par demi-journée de formation, à la fois par le stagiaire et par le ou les formateurs présents. Avec le relevé des heures de connexion, elle permet de suivre l’assiduité, la ponctualité et les absences du stagiaire.
Une attestation d’assiduité est établie au regard des feuilles d’émargement et des temps de connexion des regroupements en téléprésentiel. Un certificat de réalisation est transmis aux financeurs.
Un compte rendu est rédigé par le formateur de façon à consigner en particulier le respect ou non des objectifs, les temps forts, les anomalies constatées, les suggestions et propositions d’amélioration. Ces informations seront analysées par le directeur pédagogique et les responsables d’ESPACE SENTEIN dans un souci d’amélioration continue de la qualité de la prestation proposée.
À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire.

2 - Évaluation de la formation

Evaluation des connaissances et compétences métier :

A l’issue de chaque thème de formation, un QCM en ligne (durée moyenne estimée : 10 minutes) est renseigné par les participants pour apprécier l’acquisition des connaissances, méthodologies et outils acquis durant la formation.
A l’issue de chaque bloc de compétences, une épreuve basée sur l’analyse d’une situation professionnelle réelle (document de présentation soutenu devant un jury composé de 2 membres) permet aux candidats de valider l’acquisition des compétences citées dans le référentiel de la formation.
A la fin du cursus de formation, chaque stagiaire présente et soutient son mémoire devant le jury de la certification. Ce mémoire comprend l’analyse-diagnostic d’une organisation de l’économie sociale et le projet professionnel de management stratégique qui en est issu.

Evaluation des aptitudes et comportements professionnels :

Chaque stagiaire peut auto-évaluer ses aptitudes et comportements professionnels via un questionnaire de positionnement. Il est conseillé de réaliser ce positionnement en début et en fin de formation.

3 - Évaluation de la satisfaction des stagiaires

Un questionnaire d’évaluation à chaud rempli par les stagiaires à la fin de chaque regroupement (document interne à ESPACE SENTEIN). Son objectif est de recueillir l’avis du stagiaire sur la qualité de l’animation et sa satisfaction au sortir de la formation.
Un questionnaire d’évaluation à froid, envoyé trois mois après la formation à chaque participant permet d’identifier les effets de la formation et de vérifier si les acquis ont pu être mis en oeuvre.

4 - Évaluation de l’employabilité des stagiaires

Exemples de thèmes de rapports

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

Les moyens mis en œuvre

Une présentation du formateur et de chacun des stagiaires en début d’action pour permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire d’exprimer ses attentes,
Une présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques de son intervention et de ses enjeux,
Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et d’analyses de pratiques au cours desquels chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement,
Un espace numérique destiné aux stagiaires (dit « espace stagiaire »), accessible par l’intermédiaire de l’url suivante : https://www.espace-sentein.fr/Espace-Stagiaire pour lequel un identifiant et un mot de passe sont requis (fournis au moment de l’inscription) comprenant notamment les programmes, fiches logistiques et documents pédagogiques (conducteurs, textes juridiques, réponses aux questions soulevées lors de la formation, références bibliographiques et QCM) de chaque regroupement,
Un suivi pédagogique et professionnel, individualisé et personnalisé, animé par un directeur de mémoire qui accompagne les stagiaires dans la conception du mémoire en veillant au respect de la méthodologie et des attendus du référentiel de certification.
Un conducteur reprenant les points essentiels de la formation, remis à chaque stagiaire au démarrage de chaque intervention pour lui permettre de suivre le déroulement de l’action de formation professionnelle. A l’issue de chaque intervention, un dossier pédagogique illustré, composé d’apports conceptuels, de textes de référence du secteur et de trames méthodologiques, est disponible, en ligne, sur l’espace stagiaire de la formation. Des informations complémentaires viennent compléter le dossier pédagogique, en fonction des besoins et attentes des stagiaires identifiées pendant l’intervention.
Une salle ZOOM, avec un accès illimité, est mise à disposition de chaque promotion afin de faciliter les échanges et le travail collectif, y compris en dehors des heures de formation.
Un ou plusieurs témoignage(s) de dirigeants de structures sociales et médico-sociales : associations, groupes, établissements œuvrant dans les secteurs de l’enfance, de l’handicap, des personnes âgées, en vue de recueillir et de partager leur expérience et leurs bonnes pratiques professionnelles en matière de management stratégique et opérationnel.

Téléprésentiel : une salle de formation virtuelle est mise à la disposition des stagiaires, afin qu’ils puissent suivre la formation de manière synchrone, en lien direct avec le(s) formateur(s) intervenant(s), chargé(s) de dispenser la formation, et d’apporter une assistance pédagogique à l’ensemble des stagiaires.

Une convocation par email, comprenant le(s) lien(s) Zoom pour accéder à la salle de formation, est envoyée. En cas de difficulté technique, le stagiaire peut solliciter directement l’équipe dédiée au sein d’Espace Sentein, par téléphone au 04.67.63.11, afin qu’une aide lui soit apportée dans les meilleurs délais.

Le travail se réalise en salle de formation virtuelle avec l’ensemble des participants ; plusieurs salles virtuelles peuvent être ouvertes en simultané pour la réalisation d’exercices en sous-groupes.

Matériel nécessaire :
– ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d’un micro et de haut-parleurs (ou d’un microcasque) et équipé d’une caméra.
– connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.

Présentiel et simultané : une salle de formation dont la capacité d’accueil est en corrélation avec le nombre de stagiaires
présents est mise à leur disposition et est accessible aux stagiaires à mobilité réduite. Elle est équipée de dispositifs de présentation vidéo-numériques et de visio-conférence.

Indicateurs de résultats

Indicateurs de résultats formation directeur d’Ehpad /dirigeant de structure médico-sociale (calculés sur les années 2020 à 2022. Mise à jour : 09/01/2024)

Taux de réussite

Taux de présentation 81,19 %

Stagiaires formés

Taux d'abandon

Taux de satisfaction

Témoignages

Carole Jublot

Carole Jublot, participante de la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale” en reconversion professionnelle.

Christine Dangles

Christine Dangles, participante de la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale” en reconversion professionnelle.

Morgan Devaux

Morgane Devaux, participante de la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale” en reconversion professionnelle.

Christophe Sisternas

Christophe Sisternas, participant de la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale” en reconversion professionnelle.

Bernadette Marchetti

Bernadette Marchetti, stagiaire en reconversion professionnelle avec la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale”.

Stéphane Viguier

Stéphane Viguier, diplômé de la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale” en reconversion professionnelle. Certification professionnelle de niveau 7.

Guillaume Bas

Guillaume Bas, formateur et directeur de mémoire à ESPACE SENTEIN, partage sa vision des cursus D.E.M.S.E et D.E.M.S et explique son rôle en tant que directeur de mémoire.

Binta Doumbia

Binta Doumbia, diplômée de la formation “Dirigeant de l’économie médico-sociale” en reconversion professionnelle, Certification Professionnelle de Niveau 7

Daniel Boulanger

Découvrez la présentation de la formation Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale en reconversion professionnelle par Daniel Boulanger, formateur à ESPACE SENTEIN.

Tous les témoignages

ACCESSIBILITÉ DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Niveau 7 : D.E.M.S.

24 Juin 2021

Dirigeant de l’économie médico-sociale

Certification Professionnelle de niveau 7 (Nomenclature 2019)

Ce dispositif s’adresse à tout cadre ou dirigeant d’un établissement médico-social qui souhaite, selon le cas, prendre ou conforter un poste de direction d’établissement, de pôle, de groupement ou de direction générale, du secteur social et médico-social.

CPF n°336525
RNCP n°40272
Accessible par la VAE
Présentiel
Téléprésentiel
En simultané
46 jours sur 18 mois

Le cursus “Dirigeant de l’économie médico-sociale”, créé il y a plus de 15 ans par ESPACE SENTEIN, a été conçu et est animé par des professionnels issus de la formation, du secteur social et médico-social, mais également par des institutions et des entreprises partenaires. Ce cursus est également accessible par la VAE.

• Soit être titulaire d’une certification professionnelle de niveau 6* au moins,

• Soit être en fonction de dirigeant(e) d’une organisation, depuis plus de 5 ans.

Directeurs des établissements et services (AEMO, Entreprise Adaptée, ESAT, CDEF, EHPAD, FAM, Foyer d’Hébergement, Foyer de Vie, IME, ITEP, MAS, MECS, SAVS, Service de prévention, SESSAD, SAD, SSIAD…), directeurs de complexe, directeurs généraux, tout dirigeant d’un établissement médico-social…
Directeurs-adjoints, chefs de service.
Cadres, administratifs, financiers, logistiques, commerciaux, et des ressources humaines, d’associations, d’établissements publics, et de groupes privés lucratifs.
Tout responsable ou futur responsable de structures de l’économie médico-sociale.
Responsables d’institutions, d’associations ou d’entreprises partenaires du secteur social et médico-social.

Ce dispositif permet à des directeurs, cadres ou responsables d’établissements médico-sociaux d’acquérir les compétences stratégiques et opérationnelles nécessaires aux fonctions de direction.

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable de :
• Piloter un ou plusieurs établissements du secteur social et médico-social au regard du cadre réglementaire
• Manager le ou les projets d’établissement ou de service
• Conduire la Responsabilité Sociétale d’une organisation sociale et médico-sociale à partir du contexte
• Piloter la démarche éthique d’une organisation sociale et médico-sociale
• Concevoir la stratégie d’une organisation sociale et médico-sociale
• Elaborer et gérer les contrats pluriannuels d’objectifs et de moyens
• Piloter le management des partenariats
• Conduire la communication interne et externe d’une organisation sociale et médico-sociale en prenant en compte l’accessibilité universelle de l’information
• Diriger la gestion des ressources humaines d’une organisation sociale et médico-sociale en lien avec les partenaires sociaux et les Instances de représentation du personnel
• Développer l’offre de service d’une organisation sociale et médico-sociale
• Mettre en oeuvre les méthodologies évaluatives au sein d’une organisation sociale et médico-sociale selon les exigences légales et les orientations de la HAS
• Manager la démarche de prévention des risques et la conduite du traitement des risques pour une organisation sociale et médico-sociale
• Conduire la gestion budgétaire et financière d’une organisation sociale et médico-sociale selon la réglementation en vigueur.

Sur dossier et entretien à distance.
Délais d’accès à la formation : entre deux jours et cinq semaines en fonction des financements et des pièces à réunir pour valider les prérequis.

Promotion 93:

en simultané (à Paris ou Montpellier et en téléprésentiel)

1er regroupement 20 mai 2025

Promotion 94:

en téléprésentiel (matins ou après-midis)

1er regroupement 30 septembre 2025

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

Contenu de la formation “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale”

BC 1 - Management de projet et politiques publiques d’une organisation sociale et médico-sociale (56 heures soit 16 demi-journées)

Contenu pédagogique :

Le positionnement d’une organisation sociale et médico-sociale au regard du diagnostic territorial et des politiques publiques
La méthodologie d’élaboration du PE/PS
Le pilotage de la mise en œuvre du PE/PS
La conduite de la démarche RSO
Le pilotage de la démarche éthique

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Soutenance orale de 60 minutes à l’appui d’un document de présentation.

BC 2 - Management stratégique et opérationnel d’une organisation sociale et médico-sociale (77 heures soit 22 demi-journées)

Contenu pédagogique :

La méthodologie de l’analyse-diagnostic d’une organisation sociale et médico-sociale dans son environnement
La méthodologie de conception de la stratégie d’une organisation sociale et médico-sociale
La méthodologie d’élaboration ou de renouvellement d’un CPOM
La stratégie partenariale
La stratégie de communication interne et externe d’une organisation sociale et médico-sociale
La conduite de la mise en œuvre de la communication interne et externe

Certification :

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Soutenance orale de 60 minutes à l’appui d’un document de présentation.

BC 3 - Management stratégique et opérationnel des ressources humaines d’une organisation sociale et médico-sociale (42 heures soit 12 demi-journées)

Contenu pédagogique :

La conduite de la GEPP
La conception et le pilotage de la QVCT
Le management de l’équipe de direction et des équipes pluridisciplinaires
Le pilotage de la démarche inclusive
La stratégie de recrutement et d’intégration du personnel

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Production écrite (note de synthèse) et soutenance orale de 40 minutes.

BC 4 - Management de l’offre de service d’une organisation sociale et médico-sociale (42 heures soit 12 demi journées)

Contenu pédagogique :

L’analyse des attentes et besoins de la personne accompagnée et de la demande des autres parties prenantes internes et externes
La conception de l’offre de service
L’organisation du dispositif de co-construction du projet personnalisé
La définition de la stratégie de parcours
Le pilotage du dispositif garantissant l’exercice des droits et libertés de la personne accompagnée
Le pilotage du dispositif de contractualisation de l'accompagnement de la personne accompagnée

Certification :

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Soutenance orale de 60 minutes à l’appui d’un document de présentation.

BC 5 - Management de la qualité et des risques d’une organisation sociale et médico-sociale (56 heures soit 16 demi-journées)

Contenu pédagogique :

Le pilotage du dispositif d’auto-évaluation d'une organisation sociale et médico-sociale
La conception de la stratégie pour le développement de la qualité
Le pilotage des bonnes pratiques professionnelles de la HAS
Le management de la prévention des risques
La conduite du traitement des risques

Certification :

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Production écrite (note de synthèse) et soutenance orale de 40 minutes.

BC 6 - Pilotage budgétaire et financier d’une organisation sociale et médico-sociale (35 heures soit 10 demi journées)

Contenu pédagogique :

L’élaboration du budget prévisionnel ou de l’EPRD et le pilotage du budget
L’élaboration du compte administratif ou ERRD
L’analyse du diagnostic financier et le pilotage des investissementsLa gestion budgétaire et le pilotage du budget d’une organisation du secteur social et médico-social

Certification :

Durée de l’épreuve (non assimilable à du temps de formation) : Étude de cas écrite de 3 heures.

Épreuve finale de certification (non assimilable à du temps de formation)

Dernier regroupement de formation : La stratégie de l'organisation : comment exposer, transmettre et défendre son projet et
sa vision à l'oral (14 heures soit 4 demi-journées de formation)

Compétence visée : Défendre un projet stratégique à l'oral, en mettant en oeuvre une communication adaptée, afin de faire valoir
sa vision et son positionnement en qualité de dirigeant(e).

Durée de l’épreuve : 30 minutes (non assimilables à du temps de formation)
Présentation écrite et orale : 15 minutes ; Soutenance : 15 minutes.

Certification délivrée

En cas de validation partielle, les blocs de compétences validés feront l’objet de la délivrance d’un certificat, valable sans limitation de durée.

Durée du dispositif

Formation théorique

322 h (46 jours). L’action de formation est organisée en 46 regroupements de 2 démi-journées consécutives permettant de couvrir l’ensemble des compétences inscrites dans les 6 blocs de compétences composant le référentiel de certification de Dirigeant de l’économie médico-sociale.

SESSIONS DE CERTIFICATION

A l’issue de chaque bloc de compétences et en fin de formation :

– non assimilables à du temps de formation.

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

DÉBOUCHÉS, SUITE DE PARCOURS ET PASSERELLES

Débouchés

La certification de Dirigeant de l’économie médico-sociale a vocation à permettre d’exercer les fonctions de dirigeant au sein d’établissements et services tels que :

Secteur social : Protection de l’enfance / Aide à la famille / Adultes en difficulté

Établissements et services du champ de la protection de l’enfance,
Établissements et services du champ de l’inclusion sociale,
Service de prévention spécialisée.

Secteur médico-social : Personnes handicapées / personnes âgées

Établissements d’accueil pour personnes âgées,
Instituts médico-éducatifs,
Établissements et services d’aide par le travail,
Foyers d’hébergement pour adultes handicapés,
EHPAD (établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes),
Maisons d’accueil spécialisées,
Foyers d’accueil médicalisés,
Services d’aide à domicile.

Secteur santé

Communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS),
Union Régionale des professionnels de santé (URPS).

Secteur institutionnel et entreprises

Collectivités territoriales,
Groupements d’intérêts publics (MDPH, AGEFIPH…),
Entreprises : ressources humaines, mission handicap,
Organismes de formation et conseils en entreprise,
Résidences service.

Taux d’insertion global dans l’emploi : 99 % à 6 mois (2020)
Taux d’insertion dans le métier visé : 81 % à 6 mois (2020)

Suite de parcours

Évoluer vers les fonctions de Directeur de pôle (enfance, adultes ou travail protégé), de Directeur Général Adjoint ou Directeur Général ;
Acquérir de nouvelles compétences en participant à nos dispositifs de formation visant une certification AFNOR d’ « évaluateur externe expert des organisations de l’économie sociale », d’ « ingénieur en performance des établissements sociaux, médico-sociaux et de la santé », de « responsable qualité-évaluation du secteur social et médico-social », d’ « expert en risques des établissements sociaux et médico-sociaux », de « coordonnateur de parcours complexes dans les secteurs social, médico-social et de la santé » ou de « référent bientraitance » ou visant une certification de l’université de Lille : « référent pandémie dans les secteurs sanitaire, social et médico-social ».

Passerelle, équivalence

Equivalence, passerelle :

Aucune passerelle ni équivalence ne sont possibles avec d’autres certifications.

Coût de la
formation et
Financement

Tarifs et informations complémentaires concernant la formation “Dirigeant d’un Etablissement Médico-Social” sur demande, vous pouvez nous contacter au 04 67 63 11 11 ou via le formulaire de contact.

Frais annexes

Hébergement/restauration : à prévoir si nécessaire. Pour effectuer vos réservations, une fiche “Hôtellerie et Restauration” vous sera transmise à titre informatif.
Déplacement : en fonction de l’éloignement du stagiaire.

Financement

Nos conseillers en formation sont à votre disposition pour vous aider à définir les modes de financement adaptés et vous accompagner dans vos démarches de constitution de dossier de financement.

Formulaire de contact

Un conseiller vous rappelle

Nos formateurs

Les formateurs et intervenants, tous experts du secteur social et médico-social et/ou de celui de la formation continue, participent à la réussite professionnelle des stagiaires de la formation “Dirigeant d’un Etablissement Médico-Social”. Pour la plupart d’entre eux à temps partagé, dirigeants d’établissements, d’associations ou d’institutions partenaires, et enseignants ou intervenants à ESPACE SENTEIN, ils interviennent aussi auprès d’autres dispositifs de formation conduits par Espace Sentein, tels que Ingénieur en Performance, Évaluateur Externe, Coordonnateur de Parcours Complexes, Chef de Service… Ils apportent aux participants un capital inestimable de compétences spécifiques et complémentaires pour se projeter dans l’avenir.

Nos formateurs spécialisés

Modalités de suivi et d’évaluation

1 - Suivi de la formation

Une feuille d’émargement est signée par demi-journée de formation, à la fois par le stagiaire et par le ou les formateurs présents. Avec le relevé des heures de connexion, elle permet de suivre l’assiduité, la ponctualité et les absences du stagiaire.
Une attestation d’assiduité est établie au regard des feuilles d’émargement et des temps de connexion des regroupements en téléprésentiel. Un certificat de réalisation est transmis aux financeurs.
Un compte rendu est rédigé par le formateur. Ces informations sont analysées par le directeur pédagogique et les responsables d’ESPACE SENTEIN dans un souci d’amélioration continue de la qualité de la prestation proposée.
À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire.

2 - Évaluation de la formation

Evaluation des connaissances et compétences métier :

A l’issue de chaque thème de formation, un QCM en ligne (durée moyenne estimée : 10 minutes) est renseigné par les participants pour apprécier l’acquisition des connaissances, méthodologies et outils acquis durant la formation.
A l’issue de chaque bloc de compétences, une épreuve basée sur l’analyse d’une situation professionnelle réelle (document de présentation soutenu devant un jury composé de 2 membres) permet aux candidats de valider l’acquisition des compétences citées dans le référentiel de la formation.
A la fin du cursus de formation, chaque stagiaire présente et soutient son mémoire devant le jury de la certification. Ce mémoire comprend l’analyse-diagnostic d’une organisation de l’économie sociale et le projet professionnel de management stratégique qui en est issu.

Evaluation des aptitudes et comportements professionnels :

Chaque stagiaire peut auto-évaluer ses aptitudes et comportements professionnels via un questionnaire de positionnement. Il est conseillé de réaliser ce positionnement en début et en fin de formation.

3 - Évaluation de la satisfaction des stagiaires

Un questionnaire d’évaluation à chaud rempli par les stagiaires à la fin de chaque regroupement (document interne à ESPACE SENTEIN). Son objectif est de recueillir l’avis du stagiaire sur la qualité de l’animation et sa satisfaction au sortir de la formation.
Un questionnaire d’évaluation à froid, envoyé trois mois après la formation à chaque participant permet d’identifier les effets de la formation et de vérifier si les acquis ont pu être mis en oeuvre.

4 - Évaluation de l’employabilité des stagiaires

Exemples de thèmes de rapports

→ Demande de documentation → Demande d'admissibilité Un conseiller vous rappelle

Les moyens mis en œuvre

Une présentation du formateur et de chacun des stagiaires en début d’action pour permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire d’exprimer ses attentes,
Une présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques de son intervention et de ses enjeux,
Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et d’analyses de pratiques au cours desquels chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement,
Un espace numérique destiné aux stagiaires (dit « espace stagiaire »), accessible par l’intermédiaire de l’url suivante : https://www.espace-sentein.fr/Espace-Stagiaire pour lequel un identifiant et un mot de passe sont requis (fournis au moment de l’inscription) comprenant notamment les programmes, fiches logistiques et documents pédagogiques (conducteurs, textes juridiques, réponses aux questions soulevées lors de la formation, références bibliographiques et QCM) de chaque regroupement,
Un suivi pédagogique et professionnel, individualisé et personnalisé, animé par un directeur de mémoire qui accompagne les stagiaires dans la conception du mémoire en veillant au respect de la méthodologie et des attendus du référentiel de certification.
Un conducteur reprenant les points essentiels de la formation, remis à chaque stagiaire au démarrage de chaque intervention pour lui permettre de suivre le déroulement de l’action de formation professionnelle. A l’issue de chaque intervention, un dossier pédagogique illustré, composé d’apports conceptuels, de textes de référence du secteur et de trames méthodologiques, est disponible, en ligne, sur l’espace stagiaire de la formation. Des informations complémentaires viennent compléter le dossier pédagogique, en fonction des besoins et attentes des stagiaires identifiées pendant l’intervention.
Une salle ZOOM, avec un accès illimité, est mise à disposition de chaque promotion afin de faciliter les échanges et le travail collectif, y compris en dehors des heures de formation.
Un ou plusieurs témoignage(s) d’organisations partenaires de l’environnement social et médico-social : par exemple, des entreprises publiques et/ou privées, institutions, collectivités territoriales, en vue de recueillir et de partager leur expérience et leurs bonnes pratiques professionnelles en matière de management stratégique et opérationnel.

Téléprésentiel : une salle de formation virtuelle est mise à la disposition des stagiaires, afin qu’ils puissent suivre la formation de manière synchrone, en lien direct avec le(s) formateur(s) intervenant(s) chargé(s) de dispenser la formation, et d’apporter une assistance pédagogique à l’ensemble des stagiaires.

Une convocation par email, comprenant le(s) lien(s) Zoom pour accéder à la salle de formation, est envoyée au stagiaire. En cas de difficulté technique, le stagiaire peut solliciter directement l’équipe dédiée au sein d’Espace Sentein, par téléphone au 04.67.63.11.11, afin qu’une aide lui soit apportée dans les meilleurs délais.

Indicateurs de résultats

Indicateurs de résultats pour la formation “Dirigeant d’un Etablissement Médico-Social” calculés sur les années 2022 à 2024. Mise à jour : 19/03/2025

Taux de réussite *

Taux de présentation : 81,03 %

Stagiaires formés

Taux d'abandon

Taux de satisfaction

Témoignages

Témoignage - Othman Laghmiri

Découvrez le témoignage d’Othman Laghmiri, directeur d’un service de coordination de parcours au sein d’une plateforme de services dans le Loiret.

Cérémonie de Certifiés

Nous avons le plaisir de partager avec vous les images de la Cérémonie des Certifié(e)s 2023 et 2024, qui s’est déroulée dans le prestigieux amphithéâtre Richelieu de la Sorbonne le 7 décembre 2024.

Témoignage - Florence Giraud

Découvrez le témoignage de Florence Giraud, psychologue et responsable de service dans un centre d’accueil de jour gériatrique dans le Morbihan et également chef de projet d’un centre ressources territorial dans le pays de Lorient.

Témoignage - Franck Lader

Découvrez le témoignage post-formation de Franck Lader, directeur de la Maison d’Enfants à Caractère Social à Bordeaux. Monsieur Lader a suivi la formation Dirigeant(e) de l’Économie Médico-Sociale à Espace Sentein dans le but d’obtenir une certification de niveau 7 RNCP et de gagner en légitimité en tant que directeur.

Témoignage - Thomas Dugenet

Découvrez le témoignage post-formation de Thomas Dugenet, directeur adjoint d’un IME dans les Hauts-de-Seine. Monsieur Dugenet a suivi la formation Dirigeant(e) de l’Économie Médico-Sociale à Espace Sentein dans le but de monter en compétences afin d’accéder à un poste de directeur.

Témoignage - Alice Risset

Interview d’Alice Risset, directrice de pôle au sein d’une association départementale dans l’Indre.

Témoignage - Catherine Corizzi

Découvrez le témoignage post-formation de Catherine Corizzi, directrice dans un ESAT dans les Yvelines.

Témoignage - Valentine Quiring

Interview de Valentine Quiring, directrice d’une maison d’accueil spécialisé pour les adultes en situation de handicap psychique.

Témoignage - Nadine Schatz

Interview de Nadine Schatz, participante de la formation “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale”, en poste de direcrice adjointe dans un ESAT.

Témoignage - Sophie Delestre

Interview de Sophie Delestre, participante de la formation “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale”, en poste de direcrice adjointe dans un Ehpad.

Témoignage - Karim Bouziane

Interview de Karim Bouziane, fondateur de l’association “Un Toit Où Apprendre” et ancien stagiaire de la formation “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale”.

Parole de Formateur - Daniel Boulanger

Découvrez la présentation de la formation “Dirigeant de l’Economie Médico-Sociale” par Daniel Boulanger, formateur à ESPACE SENTEIN.

Tous les témoignages

Espace Stagiaire