Espace Sentein - Accueil

Chirurgie ambulatoire, RAAC, cathéter périnerveux – DPC

La formation DPC « Insuffisance cardiaque » proposée par Espace Sentein est éligible au DPC (Développement Professionnel Continu) et permet de répondre à l’obligation, depuis le 1er janvier 2013, de suivre un programme de DPC collectif annuel.

  • Définissez les concepts de chirurgie ambulatoire, de RAAC (récupération améliorée après chirurgie)
  • Maîtrisez l’organisation du parcours de soins des patients
  • Maîtrisez les soins infirmiers, la surveillance et le suivi des patients inclus dans ces parcours afin d’améliorer sa pratique
  • Pratiquez les soins spécifiques des cathéters périnerveux
  • Acquérez les modifications de l’avenant 6 concernant les soins post-opératoires à domicile
  • Comprenez le dossier de soins infirmiers et la coordination

Titulaire du diplôme IDE ou de la Licence en soins infirmiers.

La formation s’adresse à tout professionnel de santé ou paramédical.

  • Inscrire les IDEL dans les politiques actuelles de santé relatives à la chirurgie et en particulier à la chirurgie ambulatoire
  • Planifier les prises en charge post-opératoires immédiates à domicile dans le respect des bonnes pratiques avec une meilleure connaissance du suivi et de la prévention des complications
  • Prendre en compte les impacts de la chirurgie ambulatoire dans la coordination et le dossier de soins infirmiers
  • Savoir définir les concepts de chirurgie ambulatoire, de récupération améliorée après chirurgie RAAC et comprendre l’organisation du parcours de soins des patients qui s’y réfère
  • Maîtriser les soins infirmiers, la surveillance et le suivi des patients inclus dans ces parcours afin d’améliorer sa pratique
  • Pratiquer les soins spécifiques des cathéters périnerveux
  • Acquérir les modifications de l’avenant 6 concernant les soins post-opératoires à domicile

 

  • Sur dossier et entretien à distance.
  • Délais d’accès à la formation : entre deux jours et cinq semaines en fonction des financements.

 

Arrêté du 31 juillet 2019. Orientation n°190 : Soins infirmiers et surveillance des patients en période post opératoire immédiate, notamment lors des sorties précoces.

Provence-Alpes-Côte d’Azur

Avignon : 18-19/10/2021

Nouvelle Aquitaine

Bordeaux : 15-16/11/2021

La-Rochelle : 18-19/11/2021

Hauts de France

Lille : 15-16/11/2021

Occitanie

Montpellier : 2-3/12/2021

Toulouse : 16-17/10/2021

Déroulé de la formation

Journée 1 - Matin (Ou demi-journée 1)

definIR LES CONCEPTS DE LA CHIRURGIE AMBULATOIRE ET DE LA RAAC

  • Concept et définition de la chirurgie ambulatoire (Historique, intérêts pour le patient…) en 2020
  • Concept et définition de la RAAC (Historique, intérêts pour le patient…)
  • État des lieux de la chirurgie en France et place de la chirurgie ambulatoire
  • Impact de ces nouvelles méthodes dans l’organisation des parcours de soins
  • Place des indications du cathéter périnerveux dans le parcours de soins en post-opératoire immédiat

 

Journée 1 - Après-midi (Ou demi-journée 2)

Maîtriser les soins infirmiers en période post-opératoire immédiate et la surveillance des parcours de soins

  • L’organisation du retour à domicile
  • Les soins infirmiers au regard du type de chirurgie
  • La physiologie de la douleur, l’évaluer et la traiter
  • Focus sur la spécificité des soins dans la chirurgie urologique : les drains, les pansements

Journée 2 - Matin (Ou demi-journée 3)

Pratiquer les soins spécifiques des cathéters périnerveux 

  • Place des cathéters périnerveux
  • Les connaissances théoriques sur les cathéters périnerveux
  • Les principes de l’anesthésie locorégionale
  • La pharmacologie des agents anesthésiques locaux et leurs toxicités
  • Les complications et les urgences vitales potentielles liées aux cathéters périnerveux
  • Les modalités de prise en charge et de surveillance des patients

 

Journée 2 - Après-midi (Ou demi-journée 4)

Utiliser le dossier de soins infirmiers et la coordination 

  • Le dossier de soins infirmiers
  • La coordination
  • Le numérique en santé : les applications, les logiciels et la messagerie de santé sécurisée, le RGPD

ACQUERIR LES MODIFICATIONS DE L'AVENANT 6 CONCERNANT LES SOINS POST-OPERATOIRES A DOMICILE

  • Le cadre légal de la profession d’infirmière
  • Le rôle propre et le rôle prescrit
  • La prescription infirmière
  • Les DASRI
  • L’avenant n°6 et les nouvelles cotations
  • Les pansements : Ch. I art.2, 3 et 6
  • Le suivi post-opératoire : Ch. II art.7

Validation de la formation

  • Attestation individuelle de fin de formation.
  • Attestation de participation à un programme DPC.

Durée de la formation

La formation s’adresse à tout professionnel de santé ou paramédical.  

Elle se déroule, selon les dates :

  • en présentiel : sur 2 jours, soit 14 heures.
  • en classe virtuelle (téléprésentiel) : sur 4 demi-journées, soit 14 heures.

Coût de la
formation et
Financement

579,88 euros

(prise en charge + indemnisation 472€)

Frais annexes

Hébergement/restauration :

À prévoir si nécessaire. Pour effectuer vos réservations, une fiche “Hôtellerie et Restauration” vous sera transmise à titre informatif.

Déplacement :

En fonction de l’éloignement du stagiaire.
Nos conseillers en formation sont à votre disposition pour vous aider à définir les modes de financement adaptés et vous accompagner dans vos démarches de constitution de dossier de financement.

Informations complémentaires concernant la formation DPC « Chirurgie ambulatoire, RAAC, cathéter périnerveux » sur demande, vous pouvez nous contacter au 04 67 63 67 90 ou via le formulaire de contact.

Nos formateurs

(selon les lieux)

Lucienne CLAUSTRES BONNET

  • Infirmière libérale.
  • Formatrice.
  • Administratrice URPS PACA.
  • Intervenante dans des colloques et des congrès dont le congrès SFAP sur “Les soins palliatifs au domicile”.
  • Auteure de “L’infirmière et l’exercice libéral, Missions, droits et devoirs”, 2016, éditions Lamarre.
  • Formations professionnelles :
    • Formatrice agréée PNNS – Plan National Nutrition Santé – 2012.
    • Education Thérapeutique du Patient – 2012.
    • D.U. Plaies et Cicatrisation – Faculté Médecine Nancy, 2011.
    • Formation de Formateur – 2009.
    • D.I.U. Prise en charge de la Douleur – Faculté Médecine Montpellier – 2006/2007.
    • Attestation de chimiothérapie à domicile – 2003.
    • D.E. Infirmière – 1980.   

Amélie HERNU

  • Infirmière libérale.
  • Formatrice.
  • Formations professionnelles :
    • Soins infirmiers et surveillance d’un patient sous anticoagulant (2018).
    • Utilisation des cathéters veineux centraux et Piccline (2017).
    • L’infirmière libérale et la prise en charge des plaies et cicatrisation (2016).
    • Dialyse péritonéale (2016).
    • Nomenclature des actes infirmiers (2015).
    • Cycle de perfectionnement infirmière des Urgences (2006).
    • Diplôme d’Etat Infirmière (2003) . 

Jean MOINARD

  • Infirmier libéral.
  • Formateur.
  • Formations professionnelles :
    • D.U. Soins d’Accompagnement des Personnes Agées Démentes – Université de Dijon – 2012
    • D.U. diabétologie paramédicale – Université de Strasbourg – 2007
    • Diplôme de sophrologue relaxologue, niveau 1 – Dr Guirchoun, Paris – 2003
    • D.E. Infirmier, Ecole d’infirmiers La Rochelle – 1984 

Cédric SALGADO

  • Infirmier libéral.
  • Formateur.
  • Formations professionnelles :
    • Formation de Formateur/Concepteur avec Proxisanté –  Floirac – 2018.
    • Formation PRADO via la Société française de cardiologie sur l’insuffisance cardiaque en E-learning – 2018. 
    • DPC : Plaies et cicatrisations / Nomenclature / Diabétologie et suivi INR / Plaies et cicatrisations en E-Learning / Pharmacologie en E-Learning / Soins palliatifs / L’infirmier face aux troubles psychiatriques – 2014-2017.
    • Formation à l’Entretien Motivationnel avec Proxisanté – Floirac – 2016.
    • « Comprendre la santé publique et le système de santé » – MOOC, EHESP Paris – 2016.
    • ETP1 avec Proxisanté – Floirac – 2015.
    • Diplôme d’Infirmier des Armées à l’École Personnels Paramédicaux des Armées – Toulon – 1998.

Évaluation de la formation

1 - Évaluation des connaissances et compétences
  • Trois semaines avant le début de l’action, une évaluation des connaissances sous forme de QCM initial (pré-test) est proposée, en ligne, aux stagiaires et porte sur leurs savoirs et savoir-faire infirmiers relatifs à l’action de formation. Seul le formateur a accès aux résultats qu’il peut analyser pour adapter son intervention aux stagiaires.
  • À la fin de l’action de formation, le QCM initial est redistribué aux stagiaires (post-test) de manière à évaluer les acquis et le bénéfice de la formation et à mesurer la progression des participants.
2 - Évaluation de la satisfaction des stagiaires
  • Un questionnaire d’évaluation à chaud rempli par les stagiaires à la fin de l’action de formation lequel fait référence au contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…), à la pédagogie (méthodes pédagogiques), à l’animation (expertise de l’intervenant, dynamique), à la logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques…) et à la mise en œuvre réalisée. Son objectif est de recueillir l’avis du stagiaire sur la qualité de l’animation et sa satisfaction au sortir de la formation.
  • Un questionnaire d’évaluation à froid rempli, en ligne, par les stagiaires trois mois après l’action de formation. Son objectif est d’identifier les effets de la formation et de vérifier que les acquis ont pu être mis en œuvre.
Les moyens mis en œuvre
  • Une présentation du formateur et de chacun des stagiaires, organisée en début d’action permet une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire, d’exprimer ses attentes,
  • Une présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques de son intervention et de ses enjeux,
  • Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et d’analyses de pratiques où chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement,
  • Une présentation visuelle reprenant les points essentiels de la formation vidéoprojetée afin de permettre au stagiaire de suivre le déroulement de l’action de formation,
  • Un livret pédagogique illustré (60 pages env.) composé d’apports conceptuels et de textes de référence remis à chaque stagiaire au démarrage de l’action de formation afin de permettre au stagiaire d’accéder aux connaissances constituant les objectifs inhérents à l’action.
  • Téléprésentiel : une salle de formation virtuelle est mise à la disposition des stagiaires. Un email comprenant un lien personnalisé est envoyé à chaque stagiaire pour accéder à la formation. 
  • Présentiel : une salle de formation dont la capacité d’accueil est en corrélation avec le nombre de stagiaires présents est mise à leur disposition et est accessible aux stagiaires à mobilité réduite. Elle est équipée d’un ordinateur portable, d’un vidéoprojecteur et d’un paper-board.  
  • Matériel nécessaire (téléprésentiel) :
    • Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d’un micro et de haut-parleurs (ou d’un micro-casque) et, de préférence, équipé d’une caméra.
    • Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G. 

Indicateurs de résultats

Indicateurs de résultats pour la formation DPC « Chirurgie ambulatoire, RAAC, cathéter périnerveux » à venir.

Stagiaires formés

%

Taux d'abandon

%

Taux de satisfaction

ACCESSIBILITÉ DES PERSONNES EN SITUATION D’HANDICAP

Accueil possible des personnes en situation de handicap.
Pour toute question concernant une situation de handicap et pour évaluer et anticiper les aménagements nécessaires à votre participation, merci de prendre
avec le Référent Handicap au 04 67 63 11 11.

Aller au contenu principal