Référent(e) Autodétermination
Favoriser le pouvoir d’agir des personnes accompagnées et structurer cette démarche au sein de votre établissement.
Une réponse aux enjeux éthiques et réglementaires.
- Téléprésentiel
- 4 jours
- Présentation
- Prérequis
- Public Concerné
- Objectifs et compétences visées
- Admission
- Évaluation de la formation
- Prochains démarrages
L’AUTODÉTERMINATION : UN IMPÉRATIF STRATÉGIQUE ET ÉTHIQUE
L’autodétermination : un impératif stratégique
L’ambition de transformation qualitative exige des ESSMS une capacité à se réinventer en permanenceet pose ainsi de nombreux défis à relever. L’autodétermination fait partie intégrante de ces défis et doit désormais s’ancrer dans les pratiques et changer vérita-blement la vie des personnes. Elle doit être l’affaire de tous, nécessitant une évolution des pratiques managériales et la montée en compétences des équipes.
L’autodétermination : un impératif éthique
La personne accompagnée doit devenir véritablement acteur de sa propre vie, exerçant sa capacité et son droit à prendre des décisions concernant son existence, y compris le choix de ses objectifs et le contrôle de son environnement.
La formation est ainsi l’investissement stratégique pour garantir une dynamique institutionnelle cohérente et collégiale.
Être salarié(e) d’un établissmeent ou service social et médico-social.
- Directeurs d’ESSMS, Chefs de Service, Cadres de Proximité, impliqués dans le pilotage des Projets d’Établissement et la conformité réglementaire
- Professionnels des équipes pluridisciplinaires : Éducateurs Spécialisés, Conseillers en Économie Sociale et Familiale (CESF), Moniteurs Éducateurs, Psychologues, AES, Assistants Sociaux, Coordinateurs et autres professionnels de l’accompagnement.
À l’issue de la formation, le participant est capable :
- de maîtriser le cadre théorique et réglementaire de l’autodétermination, en intégrant les fondements de l’agentivité : l’Autoréali- sation, l’Autorégulation, l’Autonomie et le Pouvoir d’Agir.
- d’utiliser des outils d’évaluation validés (Inventaire de l’autodétermination, Échelle LARIDI) pour objectiver les besoins, les res- sources et les compétences des personnes accompagnées.
- de sécuriser la posture professionnelle et éthique face aux dilemmes complexes (sécurité, limites légales…) par l’analyse de cas concrets.
- d’intégrer l’autodétermination dans le Plan Personnalisé d’Accompagnement (PPA)par la co-constrution des objectifs.
- d’engager et de piloter la transformation culturelle de l’organisation en cohérence avec les RBPP de la HAS tout en renforçant le rôle du Conseil de la Vie Sociale (CVS) comme espace d’expression et de décision.
- Sur dossier et entretien à distance.
- Délais d’accès à la formation : entre deux jours et cinq semaines en fonction des financements et des pièces à réunir pour valider les prérequis.
Évaluation finale : 30 minutes (hors temps de formation)
Cette évaluation finale est organisée par Espace Sentein, en simultané, à la fin de la formation, et consiste à évaluer les connaissances et compétences acquises au cours du cursus. Elle n’est pas assimilable à du temps de formation.
À partir d’une situation professionnelle réelle, chaque participant produira en fin de formation une analyse et des propositions en matière de mise en place d’un plan d’action visant la déclinaison de l’autodétermination au sein d’un ESSMS.
Cette situation professionnelle sera retracée dans un document de 10 à 15 visuels et fera l’objet d’une présentation orale devant un jury composé de deux experts du secteur social et médico-social, pendant une durée de 15 minutes, puis le candidat répondra aux questions du jury pendant 15 minutes.
- Promotion 01 (en téléprésentiel) : 1er regroupement en juin 2026.
Contenu de la formation
Référent(e) Autodétermination
Formation de 4 jours (28 heures)
• Jour 1 : Les fondements, l’évaluation et la réflexion éthique :
– Le concept d’autodétermination : définition et conditions
– L’Inventaire de l’autodétermination
– L’autodétermination et l’éthique : gestion des dilemmes
• Jour 2 : La transformation institutionnelle et l’alignement politique
– Le référentiel national d’évaluation des ESSMS
– Le focus sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP)
– L’engagement des usagers et le Conseil de la Vie Sociale (CVS)
• Jour 3 : La boite à outils opérationnelle et le PPA centré sur la personne :
– La boite à outils pour l’équipe pluridisciplinaire
– L’intégration de l’autodétermination dans le Plan Personnalisé d’Accompagnement (PPA)
– Le soutien à la prise de décision
– L’apprentissage par les pairs
• Jour 4 : Le (La) Référent(e) Autodétermination : du sachant au facilitateur :
– Du « sachant » au « facilitateur » : une évolution de posture
– La cartographie des compétences cibles
– Le(la) Référent(e) Autodétermination
– Les outils d’animation, de facilitation et la feuille de route
Évaluation finale (30 minutes) – hors temps de formation
Cette évaluation finale est organisée par Espace Sentein, en simultané, à la fin de la formation, et consiste à évaluer les connaissances et compétences acquises au cours du cursus.
À partir d’une situation professionnelle réelle, chaque participant produira en fin de formation une analyse et des propositions en matière de mise en place d’un plan d’action visant la déclinaison de l’autodétermination au sein d’un ESSMS.
Cette situation professionnelle sera retracée dans un document de 10 à 15 visuels et fera l’objet d’une présentation orale devant un jury composé de deux experts du secteur social et médico-social, pendant une durée de 15 minutes, puis le candidat répondra aux questions du jury pendant 15 minutes.
Certification délivrée
Une attestation de formation : « Référent(e) Autodétermination » est délivrée par Espace Sentein à chacun des participants, sur laquelle les résultats de l’évaluation finale sont mentionnés.
Durée du dispositif
Formation théorique
28 heures, soit 4 jours organisés en 2 regroupements de 2 journées consécutives.
Modalités d’organisation
Rythme : en discontinu.
Modalités d’apprentissage : en téléprésentiel.
Nombre de stagiaires : de 15 à 30 stagiaires maximum.
Horaires : de 08h30 à 16h50.
Coût de la
formation et
Financement
Tarifs et informations complémentaires concernant la formation « Référent(e) Autodétermination » sur demande, vous pouvez nous contacter au 04 67 63 11 11 ou via le formulaire de contact.
Frais annexes
- Hébergement/restauration : à prévoir si nécessaire. Pour effectuer vos réservations, une fiche “Hôtellerie et Restauration” vous sera transmise à titre informatif.
- Déplacement : en fonction de l’éloignement du stagiaire.
Financement
Nos conseillers en formation sont à votre disposition pour vous aider à définir les modes de financement adaptés et vous accompagner dans vos démarches de constitution de dossier de financement.
Nos formateurs
Les formateurs et intervenants, tous experts du secteur social et médico-social et/ou de celui de la formation continue, participent à la réussite professionnelle des stagiaires de la formation « Référent(e) Autodétermination ». Pour la plupart d’entre eux à temps partagé, dirigeants d’établissements, d’associations ou d’institutions partenaires, et enseignants ou intervenants à ESPACE SENTEIN, ils interviennent aussi auprès d’autres dispositifs de formation conduits par Espace Sentein, tels que Ingénieur en Performance, Chef de Service, Coordonnateur de Parcours Complexes, Dirigeant de l’Économie Médico-Sociale… Ils apportent aux participants un capital inestimable de compétences spécifiques et complémentaires pour se projeter dans l’avenir.
Nos directeurs de formation sont garants de la cohérence du projet pédagogique du cursus. Ils se tiennent à l’écoute de chaque participant afin de lui permettre de trouver les réponses à ses questionnements et les ressources pédagogiques pour réussir ses projets personnel et professionnel.
Modalités de suivi et d’évaluation
1 - Suivi de la formation
- Une feuille d’émargement est signée par demi-journée de formation, à la fois par le stagiaire et par le ou les formateurs présents. Avec le relevé des heures de connexion des regroupements en téléprésentiel, elle permet de suivre l’assiduité, la ponctualité et les absences du stagiaire.
- Une attestation d’assiduité est établie au regard des feuilles d’émargement et des temps de connexion des regroupements en téléprésentiel. Un certificat de réalisation est transmis aux financeurs.
- Un compte rendu est rédigé par le formateur. Ces informations sont analysées par le directeur pédagogique et les responsables d’Espace Sentein dans un souci d’amélioration continue de la qualité de la prestation proposée.
- A l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire.
2 - Évaluation de la formation
Evaluation des connaissances et compétences métier :
- À la fin de la formation, tous les participants réalisent l’évaluation finale prévue et organisée par Espace Sentein.
Evaluation des aptitudes et comportements professionnels :
- Chaque stagiaire peut auto-évaluer ses aptitudes et comportements professionnels via un questionnaire de positionnement. Il est conseillé de réaliser ce positionnement en début et en fin de formation.
3 - Évaluation de la satisfaction des stagiaires
- Un questionnaire d’évaluation à chaud est rempli par les stagiaires à la fin de chaque regroupement (document interne à Espace Sentein). Son objectif est de recueillir l’avis du stagiaire sur la qualité de l’animation et sa satisfaction au sortir de la formation.
- Un questionnaire d’évaluation à froid, est envoyé trois mois après la formation à chaque participant permet d’identifier les effets de la formation et de vérifier si les acquis ont pu être mis en oeuvre.
-
4 - Évaluation de l’employabilité des stagiaires
Trois enquêtes, sous forme de questionnaires en ligne, à 6 mois, à 12 mois et à 24 mois, sont réalisées afin de suivre le devenir professionnel des stagiaires et d’élaborer des statistiques notamment sur l’évolution des placements des stagiaires.
Les moyens mis en œuvre
- Une présentation du formateur et de chacun des stagiaires en début d’action pour permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire d’exprimer ses attentes,
- Une présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques de son intervention et de ses enjeux,
- Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et d’analyses de pratiques au cours desquels chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement,
- Un espace numérique destiné aux stagiaires (dit « espace stagiaire »), accessible par l’intermédiaire de l’url suivante : https://www.espace-sentein.fr/Espace-Stagiaire pour lequel un identifiant et un mot de passe sont requis (fournis un mois avant le démarrage de la formation) comprenant notamment les programmes, fiches logistiques et documents pédagogiques (conducteurs, textes juridiques, réponses aux questions soulevées lors de la formation, références bibliographiques et QCM) de chaque regroupement,
- Un conducteur reprenant les points essentiels de la formation, remis à chaque stagiaire au démarrage de chaque intervention pour lui permettre de suivre le déroulement de l’action de formation professionnelle. A l’issue de chaque intervention, un dossier pédagogique illustré, composé d’apports conceptuels, de textes de référence du secteur et de trames méthodologiques, est disponible, en ligne, sur l’espace stagiaire de la formation. Des informations complémentaires viennent compléter le dossier pédagogique, en fonction des besoins et attentes des stagiaires identifiées pendant l’intervention.
Présentiel : une salle de formation dont la capacité d’accueil est en corrélation avec le nombre de stagiaires présents, est mise à leur disposition et est accessible aux stagiaires à mobilité réduite. Elle est équipée de dispositifs de présentation vidéo-numériques et de visioconférence.
Téléprésentiel : Une salle de formation virtuelle est mise à la disposition des stagiaires et accessible via l’outil de visioconférence Zoom, afin qu’ils puissent suivre la formation de manière synchrone, en lien direct avec le(s) formateur(s) intervenant(s), chargé(s) de dispenser la formation et d’apporter une assistance pédagogique à l’ensemble des stagiaires.
Une convocation par email, comprenant le(s) lien(s) Zoom pour accèder à la salle de formation, est envoyée à chaque stagiaire.
En cas de difficulté technique, le stagiaire peut solliciter directement l’équipe dédiée au sein d’Espace Sentein, par téléphone au 04 67 63 11 11, afin qu’une aide lui soit apportée dans les meilleurs délais.
Le travail se réalise en salle de formation virtuelle avec l’ensemble des participants ; plusieurs salles virtuelles peuvent être ouvertes en simultané pour la réalisation d’exercices en sous-groupes.
Matériel nécessaire : Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d’un micro et de haut-parleurs (ou d’un micro-casque) et, de préférence, équipé d’une caméra. Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.
ACCESSIBILITÉ DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Espace Sentein est signataire de la charte d’engagement pour l’accessibilité de l’AGEFIPH.
Nous nous engageons à rendre la formation et la qualification professionnelle accessibles à tous, en proposant des aménagements adaptés aux besoins des stagiaires en situation de handicap, qu’il soit temporaire ou durable, avec ou sans RQTH.
Pour toute question ou besoin d’adaptation, merci de contacter le référent handicap au 04 67 63 11 11.
