respecter et appliquer la volonté de l'Institution et des Pouvoirs Publics ;

comprendre les enjeux liés aux Lois n°2002-2, n°2007-308 et n°2005-102, à l'évaluation interne et aux conventions exigées par l'administration ;

développer une approche dynamique de l'animation et de la conduite des Hommes, adaptée aux professionnels et/ou aux personnes en difficulté.

Chaque participant élabore un Projet en Management d'Equipe et Gestion d'Activités concret répondant à ses objectifs professionnels ; source de motivation pour le participant et de progrès pour l'équipe, la construction du projet permettra d'outiller sa structure et de contribuer à son efficience.

La Direction s'engage à donner à son stagiaire tous les moyens nécessaires au suivi de la formation théorique et pratique, et à désigner un tuteur interne : le tuteur interne définit avec le directeur et le salarié le Projet en Management d'Equipe et Gestion d'Activités, il participe avec le salarié à la séance de tutorat collectif le premier après-midi du module 2 pendant laquelle les projets seront validés en séance plénière, il accompagne le salarié dans l'élaboration et la rédaction du projet, il est présent lors de la soutenance du salarié lors du module 7.

Pôle Droit-Organisation (2 jours) :
- Le champ social et médico-social en évolution : La nouvelle organisation selon la Loi HPST • Les missions • Les acteurs • Les enjeux sociaux, économiques, éthiques, environnementaux...
- Les acteurs du champ social et médico-social, la Loi n°2002-2 et la Loi n°2007-308 (réformant la protection judiciaire des majeurs) : La philosophie de la Loi • Les exigences pour tous les acteurs • Les incidences sur la pratique des professionnels.
- Présentation de la Loi n°2005-102 : La redéfinition du handicap • Sa prise en compte sociale • L'inclusion.

La présentation des modules n'est pas chronologique.
Le contenu par pôle est donné à titre indicatif et peut enregistrer des ajustements.

Le dispositif de formation s'articule autour d'une formation qui s'étale sur 12 mois et qui comprend 7 modules de formation théorique de 2 ou 3 jours consécutifs chacun, espacés de 1 à 2 mois, et d'un stage pratique de 3 jours à effectuer en établissement médico-social ou en entreprise.

Chaque module théorique propose une alternance rythmée entre les exposés théoriques, l'analyse de situations réelles, les échanges sur les pratiques professionnelles des participants et l'élaboration des trames d'observation, d'action et de mesure de leur activité. Chaque thème de formation fait l'objet d'un document pédagogique illustré, composé de tous les apports conceptuels, textes de référence du secteur et trames méthodologiques étudiés avec l'intervenant.

Les documents pédagogiques constituent un outil de suivi et d'évaluation indispensable pour le directeur et le tuteur lors des réunions de travail avec le salarié.